Les élèves du CMA en immersion professionnelle

Chaque année, les élèves du CMA effectuent une période de formation en milieu professionnel. Cette immersion constitue une étape essentielle de leur parcours, leur permettant de confronter leurs apprentissages à la réalité du terrain, de développer de nouvelles compétences et d’affiner leur projet professionnel.

Qu’ils rejoignent des entreprises artisanales, des établissements scolaires, des associations ou des institutions culturelles, ces stages offrent aux élèves l’opportunité de découvrir des environnements variés tout en mettant en pratique les savoir-faire acquis au Centre.

Cette année, Hokunui Montaron et Hitirere Toimata ont fait le choix de structures très différentes, illustrant la diversité des débouchés offerts par les métiers d’art.

Découvrir la transmission artistique

Élève au CMA, Hokunui Montaron effectue son stage au collège Louise Carlson, où intervient également Madame Maea Teriihoania, professeure d’arts plastiques et intervenante au Centre.

Déjà sensibilisé à la transmission artistique lors d’une précédente intervention auprès d’élèves du primaire, Hokunui souhaite approfondir sa connaissance du métier d’enseignant. Cette première expérience lui avait permis d’accompagner des enfants dans la réinterprétation de certaines de ses œuvres, en leur transmettant des techniques et des conseils adaptés.

À travers ce stage, il découvre désormais les coulisses de l’enseignement artistique : préparation des cours, construction des séquences pédagogiques, accompagnement des élèves et adaptation des méthodes d’apprentissage.

Pour Hokunui, la création et la transmission sont étroitement liées :

« J’aime apprendre, mais surtout transmettre, que ce soit à des enfants, des collégiens ou même à des adultes. »

S’immerger dans le monde de l’artisanat

De son côté, Hitirere Toimata a choisi d’intégrer l’entreprise artisanale ‘Āu’a Tahiti, située à Mahina et spécialisée dans la fabrication d’objets en noix de coco.

Ayant déjà effectué un premier stage au sein de cette structure, elle souhaitait renouveler l’expérience afin de poursuivre son apprentissage dans un environnement professionnel qu’il apprécie particulièrement.

Cette immersion lui permet de renforcer sa capacité à travailler en équipe, de développer son efficacité dans la production artisanale et de participer à la création de nouveaux modèles destinés à la commercialisation. Lors de son précédent passage, il avait notamment contribué à la conception de nouvelles gravures destinées aux salons artisanaux.

Cette expérience confirme son intérêt pour le travail collaboratif et nourrit son souhait de développer à l’avenir de nouveaux projets avec cette entreprise.

Former les artisans de demain

Au-delà de l’acquisition de compétences techniques, les périodes de formation en milieu professionnel permettent aux élèves du CMA de découvrir la réalité des métiers auxquels ils se destinent, de construire leur réseau professionnel et de développer leur autonomie.

Ces expériences constituent un maillon essentiel de la formation dispensée par le Centre, dont l’ambition est de former des artisans, créateurs et professionnels capables de faire vivre et évoluer les savoir-faire polynésiens tout en répondant aux enjeux contemporains du monde de l’art et de l’artisanat.

Les périodes de formation en milieu professionnel constituent une composante obligatoire des formations du Centre des métiers d’art, conformément aux référentiels du CPMA et du BPMA. Elles participent pleinement à l’acquisition des compétences professionnelles et à l’insertion des élèves dans le monde du travail.