Le CMA a eu le plaisir d’accueillir, durant deux mois, Jade Girardot et Romanée Du Merle, étudiantes en DNMADE à l’École Boulle de Paris, l’une des plus prestigieuses écoles françaises dédiées aux métiers d’art, au design et à la création.
Cette mobilité constitue une formidable opportunité d’échange entre deux établissements qui partagent une même exigence de qualité et une même passion pour la transmission des savoir-faire.
L’histoire entre le CMA et l’École Boulle ne date d’ailleurs pas d’hier. Henri Bouvier, ancien élève graveur de cette école parisienne, fut l’un des initiateurs du Centre des métiers d’art en Polynésie française. Ce stage s’inscrit ainsi dans une continuité historique particulièrement symbolique.
Spécialisée en gravure ornementale, Jade Girardot a choisi la Polynésie pour approfondir ses recherches autour de la nacre et des matières naturelles. Passionnée par les coquillages et les techniques de gravure, elle souhaite intégrer ces matériaux à son projet de diplôme.
Durant son séjour, elle a également découvert les motifs traditionnels marquisiens, leur symbolique et leur place dans les arts polynésiens.
De son côté, Romanée Du Merle, étudiante en sculpture sur bois, a profité de cette immersion pour explorer des essences qu’elle n’a pas l’occasion de travailler en métropole, telles que le marumaru ou le bois de rose.
Habituée au chêne et au tilleul, elle a également découvert d’autres manières de travailler la matière, notamment à travers un usage plus important des outils manuels et des techniques traditionnelles.
Au-delà des apprentissages techniques, ces deux étudiantes ont surtout découvert un environnement culturel unique et la richesse des échanges entre élèves originaires des différents archipels de la Polynésie française.
Cette expérience illustre la capacité du CMA à attirer des étudiants issus d’établissements de référence et confirme son rôle croissant dans les échanges internationaux autour des métiers d’art.
Le Centre se réjouit de ces collaborations qui favorisent la circulation des savoirs, l’ouverture culturelle et l’enrichissement mutuel des pratiques.
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